看见特殊 也就看见潜能
「我都建议家长照3餐给孩子一个拥抱！」叶启斌说。过动儿常予人浮躁、缺乏自制力的印象，甚至被贴上有暴力倾向的标签。此时若连家长都不给孩子爱与支持，他们只会愈来愈没自信，在成长过程中处处碰壁，最终落入可怕的恶性循环。以台湾ADHD确诊、就医率的低落，过动症不被了解甚至漠视的程度可见一斑。更糟的是，因为不了解孩子生病了，师长常误会患者是不受教的「坏学生、坏小孩」而传统的打骂教育，只会把过动儿推向更绝望的深渊。
为什么美国过动儿菲尔普斯可以成为奥运奇迹，国内过动儿却俨然是社会的隐忧呢？
新竹教育大学特教系教授孟瑛如的见解一语道破，她说：「站在特殊教育的立场，看见特殊，也就看见了潜能。」、「放对位置，就是人才」。
如同菲尔普斯的妈妈，因为看见、肯定自己孩子的特殊，在菲尔普斯成长过程中，她不但总是给予儿子满满的母爱，面对周遭质疑或抱怨菲尔普斯的人，菲妈最常给的回应是：「那么，你打算怎么帮助他？」
当然，菲尔普斯的成功并非偶然！正因他是过动儿，所以比一般人更需要借助规律的生活时间表、结构式学习、循序渐进的学习步骤分析、正向心理暗示指导语等方式的辅助，才能一步一脚印地朝目标迈进。
孟瑛如强调，如果家长乃至于我们的社会都能以正面角度看待过动儿，除了必要的药物与学习行为矫治，同时帮助他们在创意性与体力需求性的行业中，例如演艺、园艺、家政、观光旅游、游戏软件程序设计、军职、运动等领域找到兴趣与所长，每个过动儿都能拥抱灿烂的人生。 发挥最大的潜能！ 多谢了楼主。 这个嘛。。。。。。
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